大考前的最后一次作文课，老师出了一道题目——我的青春。

一节课五十分钟，学生们奋笔疾书，洋洋洒洒写下几百字的文章，对他们而言这篇作文不过是日常练手，毫无难度。

然而，下课钟声响起，苏玉尘的试卷却连第一段都未完成。她是最晚交卷的学生，整叠稿纸中，也是她的文章最显眼。苏玉尘不明白，为什幺国文老师要在最后一堂课让他们书写这篇作文，这个题目毫无批判性，说是出给国中、国小学生书写的题目也不为过。

比起作文拿了零级分，苏玉尘对作文题目毫无共鸣，更令她感到伤心。书写引导上的「青春」多幺正向动人，可「青春」一词对于苏玉尘而言却是苍白无力。

大抵是定格在十八岁那年，对少年一眼倾心的瞬间，最后沦落为支离破碎的下场。时不时闯入她的梦境之中，是名为青春的噩梦。

那年刚入学，是懵懂无知的高一新生。

半学期过去，体育课必须测验长跑，苏玉尘因身体状况在树荫地下坐着，无视了同学们对之投射羡慕的眼神，她看着同学跑了一圈又一圈的操场，反而感到嫉妒。她的心脏不好，平时走三层楼就会喘不过气，更别说像个正常人一样跑跳，怕是一圈就会要了她的命。

操场上测验的班级不只一班，一位少年格外显眼，他不像别人抱怨着测验有多累，脸上始终挂着笑容，哨声响起时他跑在最前头，一圈、两圈……到了第六圈也丝毫不疲倦。

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