CH 2 导师的教学

“啊哟，虽然教导小孩偷窃有种带坏孩子的感觉，不过偷窃确实是生存的重要技能。不过西弗一定有足够的判断力和自控力，不会胡乱使用的，对吗？”

“你以为我是不懂判断的孩子吗？”斯内普鄙视地望向希尔芙，这两年间他跟希尔芙几乎是同进同出的。

希尔芙将他当成自己的小小学徒般带在身边教导，有时更是亲近如母子。她带他进过丛林，闯过农场果园，下过大海捕鱼，现在还教他如何在麻瓜里偷窃。

这两年大部份时间她都不会教导他魔法，但他确实学习了良多，如何用麻瓜的方式让自己过得更好。当然，如果他能用无杖魔法作弊的，希尔芙不会责怪，反而会大加赞许。

因此小斯内普的无杖儿童魔法用得愈发溜手，几乎都不用念魔咒或是魔杖的，他很多时可以仅靠意念就能用魔法作出一些小事情，比如探测周围环境和事物。

这也是希尔芙重点的教学方向，她多次强调这在她的人生中救了她太多次。对周围环境的感应，以及对别人的魔法微小的感应，才是她立命和强大的根本。

她就在这两年一点点手把手的将自己的生存本事教给斯内普，她也说明这只是魔法的启蒙教学，并不是高深的魔法知识，却是最接近千年前古老强大巫师的启蒙教学。

当时的巫师是透过在自然和历练中成长的，他们的魔法也是在历练中变得愈发强大，不过也很容易造成小巫师夭折，或是成年巫师早逝。

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