学生回答：“硬钱。”

玉珍：“对！这是硬币。那幺硬币的厚度就是一毫米。大家拿尺子量一下数学书的厚度，看是多少厘米？”

同学回答：“一厘米。”

玉珍：“对！一厘米。那厘米是毫米的十倍，按照毫米量一下数学书的长度是多少毫米？”

同学回答：“260毫米。”

玉珍：“好，好，我们认识了厘米、毫米。这节课，主要记住厘米是cm，毫米是mm。大家跟着我读一遍：厘米是cm；毫米是mm；1厘米。现在，先完成没有完成的作业。再在后面把这写到作业本上。”玉珍用粉笔把厘米、毫米、等式圈了起来。

玉珍站到右边，用眼扫视了一下同学的作业，说：“请四年级把作业停下来。”四年级的学生关上作业本，双手背后听课。

玉珍：“我们现在就刚才大家做的第3题、第4题巩固一下。先请苏妮同学上黑板，你是怎样做第4题的，把书带上。”

苏妮上黑板……。

肖副司令站起来：“你当这个老师太辛苦了。教书，还有这样的。我还是第一次见到。”

朱书记：“首长，像这种情况，在我们县很多。”

肖副司令：“怪不得，你们县是国家级贫困县。朱书记，你责任重大呀！解放四十年了，上面说，再苦不能苦孩子，可我不说吃穿住行，就这上课，哪像是在上课，简直就是在演戏。这要改观呀！中国脱贫致富必须要文化人才能实现，少年强，则村强；村强，则国强。”

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