「老师，我们能够先做什幺呢？」

我看到时间差不多，带着他们学习灌牛奶，却发现他们之间的程度落差很大。

读这个科系的学生，有些已经是工作很久的老鸟，有些是懵懂无知的菜鸟，这令我有点苦恼，要用什幺方式来教呢？

最后我选择最简单的方式，那就是让菜鸟们多做技术，我在旁边适时的指导。

至于抱长辈上下床这个技术，一般都是先抱轻一些的长辈，但如果没有抱好，就可能造成长辈的危害，就像我之前抱阿鱼阿嬷那样。

我不希望给学生们留下不好的回忆，所以我找了个空床，让他们互相练习抱对方。

「你们可以先互相抱看看，把彼此当作长辈，练习抱床的动作和步骤。」我一边指导，一边看着他们的表情。

有些人笑得有点腼腆，有些人脸上则带着明显的不安。

「不用怕，也不用急。」我放缓语速，「重点不是力气，而是角度跟动作的稳定度，就算你很瘦，只要技巧对了，也能让对方觉得安全。」

看着他们抱人的技巧逐渐成熟，我鼓励道：「技术就是这样，熟能生巧，会越来越好的。」

还有他们没有机会遇到，但我觉得很重要的事情我便用说的。

「机构内最常发生的意外事件就属跌倒了，而跌倒之后，应该怎幺处置也很重要。」

第一个当然是不能慌张，因为跌倒时，长辈肯定是无措的，我们如果比他更无措，对于事情没有帮助。

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