很快，就到了考察座谈会的日子。邓鑫元穿着一身整齐的中山装，提前来到了会议室。会议室里已经坐了不少人，有学校的领导班子成员，有各院系的负责人，还有一些教职工代表。

邓鑫元的目光在人群中扫过，看到了一些熟悉的面孔，也看到了一些陌生的面孔。他知道，这些人中间，有支持他的，也有反对他的，还有一些持观望态度的。

座谈会开始后，组织部的工作人员首先介绍了考察的目的和程序。然后，邓鑫元开始汇报自己的工作情况。他从自己的工作经历、工作成绩、存在的不足以及对未来工作的设想等方面进行了详细的汇报。

在汇报的过程中，邓鑫元的语气沉稳而坚定，眼神中充满了自信。他没有回避自己受到诫勉谈话的处分，而是主动提及，并深刻反思了自己在工作中的失误和不足。同时，他也表示，会把这次的教训当成一种动力，在今后的工作中更加严格地要求自己，不断提高自己的工作能力和水平。

邓鑫元的汇报结束后，会议室里陷入了短暂的沉默。然后，大家开始纷纷发言。

“邓校在教学工作上的成绩是有目共睹的，学校的教学质量在他的带领下有了很大的提升。”一位院系负责人首先发言，“虽然他受到过诫勉谈话的处分，但这也是因为他在工作中承担了配合的角色，不能因此就否定他的能力和贡献。我认为他具备担任副校长的素质和能力。”

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