一

第一次非必要见面之后，贺行之等了三天。

不是因为犹豫，是因为他做任何事都有节奏，这个节奏不是算计，是他长年和数学打交道之后形成的一种本能——太快的推进往往跳过了关键步骤，看似有效率，实则在某个地方留下了漏洞，等到漏洞被发现的时候，往往已经走得太远，回头修补的代价比当初慢一点更高。

他不想在这件事上留漏洞。

所以他等了三天，让上周六的那个下午在彼此的时间里落定，让「下次」这个词有足够的空间变成有重量的承诺而不是礼貌性的收尾，然后在周二晚上九点，打开讯息，传了一条给白庭修。

内容是：「你之前说五星高中有个学生带了延伸问题来，那个问题是什幺？」

不是问候，不是「最近好吗」，是直接从上周的对话捡起一条线，继续。

白庭修的回复在十五分钟后到：「二次曲线的射影性质，她问为什幺帕斯卡定理在退化情形下仍然成立。」

贺行之看着这个回复，在心里把那个问题转了一圈，打出：「她几年级？」

「高二。」

「高二想到这个，不错，」他说，「你怎幺回她的？」

「让她先从对偶原理想，」白庭修说，「然后我们花了两节课讨论射影几何的基础，她拉了三个同学一起来听。」

贺行之盯着这几行字，输入：「你那三个被拉来的学生上课前知道自己要听什幺吗？」

「不知道，」白庭修说，过了几秒，补了一句，「但她们听完之后留下来继续问问题，问到我锁门为止。」

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